教室里的正面管教知乎,教室里的正面管教案例

从小被严格管教的孩子教室里的正面管教案例教室里的正面管教第三章读后感小时候管教太严会造成什么女孩的正面管教

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在读《教室里的正面管教》之前,我几乎没想过。百度百科里给出了管教的两层含义,其一是指在严格限制下所实施的一种赏罚分明的教育。此种教育一般由在上者(教师

如今,再次把《教室里的正面管教》引入班主任的必修课,也是因为一份爱、一份责任,新的社会形态和风气下的孩子们都是个性的、独特的,班主任老师要管好班里几十个孩子,没有专业的心理

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ru jin , zai ci ba 《 jiao shi li de zheng mian guan jiao 》 yin ru ban zhu ren de bi xiu ke , ye shi yin wei yi fen ai 、 yi fen ze ren , xin de she hui xing tai he feng qi xia de hai zi men dou shi ge xing de 、 du te de , ban zhu ren lao shi yao guan hao ban li ji shi ge hai zi , mei you zhuan ye de xin li . . .

家庭教育畅销书《正面管教》作者力作。造就理想班级氛围的“黄金准则”。 很多人认为学校的目的就是学习功课,而各种纪律规定应该以学生取得优异的学习成绩为目的。因此,老师

《十几岁孩子的正面管教》这本跟《正面管教》作者一样,所以内容重叠更多,可以作为补充,毕竟针对性更强,实际的案例也更多。这本书每章后由思考题变成了练习,实操性增加了。 《教室里

正面管教是一种不同的方式,它把重点放在创建一个相互尊重和支持的班集体,激发学生们的内在动力去追求学业和社会的成功,使教室成为一个培育人、愉悦和快乐的学习和成长的场所。 本

一、正面管教的基本概念 书中对于孩子成长的核心归纳为：追求归属感和价值感。只要这个核心是家长和孩子一起来守住的，孩子就能自发地健康的成长。孩子感觉到被爱、有自己的自由、能被尊重、经常

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《正面管教》就是一本教你不吼不叫，也能管教好自己孩子的书。作者简·尼尔森，是一位心理学家、教育家，同时她还是7个孩子的母亲，18个孩子的奶奶或外祖母。在书中，她会教给我们一

正面管教中很重要的一条原则是孩子更愿意执行自己参与制定的规则，有效管教有四个标准，其中坚定与和善并行是基石，”和善“表达尊重孩子，”坚定”表达尊重自己，成年人在控制孩子

正面管教是一种不同的方式,它把重点放在创建一个相互尊重和支持的班集体,激发学生们的内在动力去追求学业和社会的成功,使教室成为一个培育人、愉悦和快乐的学习

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教室里的正面管教 《教室里的正面管教》的两位作者均是婚姻和家庭执业心理治疗师,既有很深 的心理学、教育学理论素养,又有几十年在实践中与父母、孩子、教师打交道 的经验。